Clase TIC PRIMARIA 04 DE JUNIO

Chicas ... buenos días, espero que TODAS estén muy bien!

LA clase de mañana, quiero que sean UDS.  quienes hablen, pregunten, sobre lo trabajado y por trabajar:

ASÍ QUE ME GUSTARÍA QUE CADA UNA TENGA SU PARTICIPACIÓN... PRIMERO CADA UNA MANIFIESTA SU INQUIETUD AL PRINCIPIO DE LA CLASE ...¿QUE LES PARECE..? ESCUCHO SUS COMENTARIOS...

1- Scratch... es lo que me interesa que exploren 

2- Blog: si pudieron y/o sacar dudas para el nuevo enlace al BLOG DE TERCERO.

3-  CLASSROOM ... Realicé una prueba solo para animarlas a que sean usuarias como ALUMNAS ... '¿ Y QUIÉN SE ANIMA A REALIZAR SU PROPIA CLASE DE CLASSROOM?....

4- Actividades que faltan entregar... como están con sus tiempos ... que ayuditas necesitarían para la Práctica...

NOS VEMOS MAÑANA... NO SE ALEJEN .. QUE ACÁ LAS ESPERO ...

TODO MI CARIÑO PARA TODAS Y CADA UNA !!!!!!

Clase TIC 21 DE MAYO

CLASE DEL 22 DE MAYO:

·      NIVELACIÓN GENERAL- La voz de las alumnas

·      SITUACIÓN DE  AUSENTES

·      PRESENTACIÓN DE SCRATCH – Primitivas básicas

PROCESO ESPERADO PARA LOS PRÓXIMOS DÍAS:

Próximo encuentro: Jueves 4 de Junio…

1-  Completar FORO CAPÍTULO UNO y DOS

2-  Recuperar BLOG de primer año. Agregar una pestaña que sea enlace a un nuevo BLOG que será el BLOG DE TERCERO. Cada una tiene libertad de colocarle nombre y dirección.

3-  Explorar Scratch – Preparar dibujos de polígonos regulares

LDyAUDIO-VISUAL

Clase del 18 de Mayo:

OBJETIVOS DEL ENCUENTRO:

Debates y conclusiones sobre los trabajos de los FOROS:

CAPÍTULO UNO: JUGAMOS

CAPÍTULO DOS: Manuales de trabajo y Fichas

CAPÍTULO TRES:  Lee, investiga, quienes son los que forman parte de Program.AR...

¿Quienes lo forman?

¿Qué impacto tiene esta propuesta en las generaciones futuras?

¿Quien fue Manuel Sadoski?

CAPÍTULO CUATRO:

PROPUESTA DEL PROGRAMA: Program.AR para estos momentos de PANDEMIA... EN EL ENLACE ESTÁ LA PROPUESTA .

PROGRAMACIÓN CREATIVA

CLASE DEL 7 DE MAYO:

OBJETIVOS:

* Reconocer la importancia del Desarrollo del Pensamiento Computacional

* Saber  justificar desde donde y como se implementa esto en las escuelas

* Comenzar a interactuar con un PROPUESTA CONCRETA